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公文式數學教材

KUMON數學以培養高度計算力為目標。學習數學並非只是培養解決實際問題的數學能力，而是希望能夠培養分析能力、解決問題的方法以及邏輯思考能力。

嬰幼兒

學齡前

小學生

青少年

等差數列、等比數列、各種數列、遞迴關係式、數學歸納法、無窮數列、無窮等比數列、無窮等比級數、無窮極數、函數的極限、三角函數的極限、函數的連續和不連續、微分、三角函數的微分、對數函數與指數函數的微分、各種函數的微分與高階導函數

N教材

公文式數學

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關於KUMON

KUMON的原點:起源於父親對孩子的愛－於1958年在大阪創立公司，並決心開設更多的公文式教室，以「自學自習到高中教材」為目標，讓每個孩子自學自習適合自己能力的內容來提高能力－公文式學習法的推廣由此開始。

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