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超越學年獲得滿滿的成就感，「難」只要把它學會，就變簡單了

KUMON優秀生 2022-11-15

李宇庭小學三年級國英數ASF 宇庭從三歲半開始學習KUMON，起因是當初媽媽想培養她的學習習慣與自律性，也想看看她的潛能可以到哪裡。因為孩子在KUMON學得很好，因此沒有讓她讀幼兒園，選擇一直在KUMON快樂地學習。宇庭是第三次拿到ASF。拿ASF是孩子的目標之一而已，剛開始對她來說只是一個鼓勵，但拿了第一次後，她慢慢覺得很有成就感，開始念小學後，她就自己發現她在學習過程中，KUMON超越學年對她的幫助很大。孩子非常喜歡來KUMON學習，最喜歡語文的科目（國語），其次是英文。因為閱讀對她而言很有趣，她可以去看很多她有興趣的書籍，例如：閱讀123系列、科學實驗王及用點心學校系列等套書，她可以從書中看到她從未想像過的事，與書中人事物的心情、經歷等。 KUMON英文教材對孩子書寫及閱讀理解上幫助非常大，之所以不考慮其他美語班，因為其他美語班屬於團體授課的方式，且是以口語較多，媽媽希望除了口語之外，要能擁有內在的書寫及閱讀理解的能力，所以選擇KUMON讓她培養閱讀書寫的習慣，朝自己的能力來前進。媽媽分享，KUMON的英文學習在閱讀英文文章時特別有幫助，孩子不用特別一直背單字，因為KUMON在單字量的選擇訓練上非常多，老師在課堂中講解，她可以很容易理解更深一層的涵意，且英文幾乎不用背單字就可以寫出來。宇庭在學習英文教材中，最困難的地方在於文法時態的部份，會讓孩子覺得動詞及句型的擺放位置有些錯亂，但她不曾想要放棄，老師會等她心情平穩些後，耐心地用例句引導，告訴她每個句型的變化，稍微記一下動詞在不同地方的用法及規則，她便能慢慢理解。最重要的，是老師和家長要一起陪伴孩子渡過這個困難，「難」只要把它學會，就變簡單了。媽媽印象最深刻的是她第一次挑戰英文閱讀時，試著自己讀與寫，她寫完後很緊張的站在一旁等待老師改完，改完後老師給予她大大的稱讚，並說妳全對耶，她開心地到處與每位老師分享她第一次寫英文閱讀的文章並獲得滿分的事，讓她開心了一整天，我也替她感到很開心！ KUMON對孩子來說，扮演著每日不可或缺的學習要素，每天國英數三科的學習是她吸收及學習的養分，她可以每天一直挑戰自己的能力，學到了就是自己的，別人怎麼也搶不走；且學KUMON後最大的改變是自己有餘力去做喜歡的事，例如她很喜歡畫畫、看書、彈鋼琴等，她可以一回家只花大約三十分鐘內把學校作業完成且複習完，其餘的時間可以自主的運用。超越學年對孩子的幫助很大，在自主力、挑戰力、閱讀力、計算力、書寫力、專注力、解決問題能力上會比一般同齡的孩子吸收還快，特別是在語文科，不論在閱讀理解上的速度、整理、歸納都能迅速掌握，也能閱讀國中以上的文學書籍。很慶幸孩子在學習路上有KUMON的陪伴！

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KUMON讓我勇於面對各種困難擁有更好的專注力和耐心

兩歲九個月左右,我開始學習KUMON,KUMON開啟我對數學的喜愛。由最簡單的握筆、畫線條、認識數字,跟著教材進度循序漸進,之後,陸陸續續又加入國語和英文。

KUMON 如何有效提升孩子的專注力與時間管理能力？

考試放榜之際，KUMON的孩子方喆以優異成績考上雄中。回想與哥哥一起在教室學習已經十二年了，依稀記得當時哥哥在小四時被檢測出有注意力缺失症（Attention Deficit Disorder，簡稱ADD），因為害怕被貼標籤，哥哥拒絕就醫，在學校的數學成績已經嚴重落後；而方喆從小患有嚴重的異位性皮膚炎、氣喘與過敏，大部分體力都用在對抗疾病，時常無精打采，對學校課業感到無聊，兩兄弟因缺乏專注力與時間管理的能力，影響到後續的課業進展。

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