KUMON Family --「傳承」下一代最好的教育

KUMON太平區太平長億教室助理老師╱楊立羽

在我兩歲多時，媽媽給了我一本白色小冊子，然後說「你看，是不是很可愛？送給你畫畫看！」沒想到，從此開啟了我的公文之路。

一開始畫的時候，都會想著下一張的內容究竟是什麼？不知不覺就開始寫起了123、加減乘除、ㄅㄆㄇ…等，我還記得幼稚園時，媽媽買了一本故事書給我，因為在KUMON教室學過，我竟然可以順著注音符號一個一個拚音唸出來，第一次靠著自己的力量將文章唸出來時，心裡的成就感難以言喻！

不過，在我小學時，曾經看到同學下課後，都可以悠閒的看電視、玩電腦，而我卻要進入KUMON教室學習，心裡頭其實很不甘願，我甚至想要放棄學習！但是，我的爸爸、媽媽都是公文老師，因為很清楚知道公文的學習對我未來幫助很大，不斷的鼓勵我堅持下去，因為學會堅持，我開始嘗試面對困難、解決問題，因為良好的學習習慣不是一時間可以養成的。

尤其在我國中後，我開始感受到KUMON對我的影響，當學校老師在課堂上教數學題目，我可以很快的理解並且快速、正確作答，就算遇到從來沒有看過的題型，我也能運用從小養成的「數感｣、邏輯思考力，及理解力來解題，反而因為聽懂老師上課說的內容，可以更加認真聽老師講解，並且學習與KUMON教材整合，了解自己會與不會的地方，再次複習。

另外，我覺得更有幫助的地方，當學校老師上語文課時，時常會問一些課本上沒有的知識，我也能輕易的回答出來，這些都要歸功於公文國語教材的學習，因為教材中充滿不同層面的文章，其中包含天文、地理、歷史、唐詩、古文到批判性文章，各種不一樣深度及廣度的內容，開啟了我吸收新知的興趣，提升語文的理解力及讀解力。

此外，因為從小學習KUMON的關係，我發現做事情上總是比同儕更有目標、有想法，甚至更有效率完成老師交辦的事項，例如高一時被老師指定擔任學藝股長，並且連任好幾屆，或是上大學時，擔任過學生會長，我不僅能夠完整規劃所有的活動，可以反覆思考接下來我可能會遇到的問題，即便有突發狀況，我也可以勇敢面對、處理，因為學習KUMON，有扎實的學力基礎及規劃時間的能力，更有餘力做我自己想做的事情，因為KUMON給我們的不只是學業幫助，也帶著我們面對問題時應該秉持的「方法」及「態度」。

結束了學生生涯後，因為我曾是公文寶寶，親身體會公文學習法對孩子的實質幫助，心裡一直想著「這麼好的學習法不能被埋沒，應該『傳承』下去，繼續發揚光大呀！」
因此，我決定投身KUMON事業，與媽媽一起經營KUMON教室，幫助更多孩子順利學習，一開始，我便在KUMON教室當一位助理老師，精進自己的指導能力，參加KUMON舉辦的各種研習，學習老師之間不同的經驗與案例，了解每個孩子之間，因為狀況不一樣，所以有不同的溝通與引導方式，我期待有一天，可以運用自己在KUMON所學的能力與經驗，幫助每個孩子靠著自己解決困難。

最後，我要特別感謝在KUMON教室陪伴我成長的爸爸、媽媽，因為你們的耐心陪伴、鼓勵，讓現在的我更有自信，因為KUMON培養自學自習的習慣，讓我不斷的從學習中獲得成就感，並且樂在學習，享受學習，所以，我也勉勵正在學習公文的孩子們，我知道你們一定覺得學習公文很辛苦、很枯燥、很迷惘，但是，只要堅持下去，一定可以獲得自己想要的成果，加油！