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每個KUMON老師，都是福爾摩斯

公文式教育 2022-11-15

有一種老師，從孩子推門走進教室，開口向老師問好的第一句話，就立刻感知到孩子今天的情緒天線往哪邊傾斜：是開心的手舞足蹈，還是被媽媽罵了覺得很委屈？是心緒不寧特別浮躁，還是沉默的不發一語？有一種老師，光看孩子的後腦勺，就知道孩子是不是在學習上卡關。從坐姿歪斜的角度，皺眉的次數，擦拭橡皮擦的頻率跟力道，維持同一姿勢的時間長短，就能判斷孩子究竟是真的不會寫，還是對自己缺乏自信？透過對教材的深刻理解，對孩子學習狀況的沙盤推演，加上特定學習區域的劃分，老師們就有辦法在較為繁忙的時段裡，在眾多專注書寫的眼神中，及時發現孩子的需求，提供最適切的指引，讓需要被關注的孩子都獲得充分關注。不只是學習現場的觀察，也藉由家長回饋孩子在家中的學習狀態，老師們細細比對可能線索、找尋蛛絲馬跡，為孩子的學習盲點「抓漏」，讓孩子依循自己的方式跟節奏，不論在教室或家裡，都保有同樣的學習習慣和學習態度。他們不會讀心術，卻能看見孩子最細微的表情，聽見最隱密的語氣；他們沒有第六感，但一個眼神、動作和語氣，便敏感察覺孩子的情緒波動，梳理孩子紛亂的心。他們是照看孩子的第二雙眼睛，知道何時該溫柔堅定給予安慰，何時又該點到為止適時引導，使孩子的情緒宣洩，心思變得篤定，把每個孩子調整到最佳狀態，協助他破關。他們是KUMON老師。每個KUMON老師都是福爾摩斯，永遠對孩子興趣盎然、懷抱熱情，憑著細膩敏銳的觀察力，謀定而後動，帶領孩子在學習上有所成長，讓天賦發光發熱！ (2021.10.18)

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這麼好的教育應該分享給更多家庭，孩子們的暖心回饋讓我更有成就感

當初想來KUMON創業，是因為喜歡KUMON的教材與學習模式，自己的兩個小孩在KUMON學習多年，他們在國語和數學上都有大幅度的進步，很有學習價值。因為每份教材都親自陪伴孩子學習，覺得這麼好的教育系統應該分享給更多家庭，因此燃起了開業的念頭，想讓更多孩子都可以來KUMON學習與成長。

全球瘋補習？公文式教育好不好？KUMON提升基礎學習力！

丹麥奧胡斯大學（Aarhus University）心理與行為科學系教授的克里斯汀森（Soren Christensen）說，連在過去補習幾乎不為人知的北歐，補習產業也開始成長茁壯。補習班除了在各國境內爭相招生，也變成了國際戰，而且年齡不斷向下延伸。在美國、加拿大、英國，都有不少小孩還沒正式上學，就開始參加來自日本的「公文式教育」（KUMON）。從事慈善工作的泰拉，帶著四歲的兒子每周去 KUMON 上課一次。小小的身軀坐在補習班的塑膠椅上，還不太靈活的手已經拿筆在作業本上寫畫，看不出是塗鴉還是在寫習題。不上課的其他六天，他每天都有回家作業。

設定目標、採取行動，自信投出人生好球！

矢貫俊之出生於日本福島縣，高中就讀於棒球名校--仙台育榮高中。在2008年職業棒球選秀大會上，他以第三名投手的身份加入北海道日本火腿鬥士隊，2015年轉移到讀賣巨人隊，並於2016年底退休，目前他任職於讀賣巨人隊的總部。由於父親工作的關係，矢貫俊之從五歲到小學三年級一直住在菲律賓馬尼拉，而在前往馬尼拉之前，他從來沒有打過棒球，甚至根本不知道有這一項運動。

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