陳彥佑 國中數理資優班三年級 完成數英國三科最終與最高教材 錄取學校：台南一中科學班
優秀生心得

我從小班開始學KUMON，雖然一路上遇到許多的挫折與難關，但是有和藹的KUMON老師和爸爸、媽媽的幫助，讓我順利的度過一切，也順利完成數英國三科最終與最高教材。

我還記得非常清楚，那是大班發生的事情。那一段時間不知道為什麼，就是不想寫教材，一聽到要去KUMON教室寫教材就大哭大鬧，一個月內只有去教室兩次。但是有爸媽的陪伴，終於克服了恐懼，也繼續寫教材。上小學以前，都覺得要寫那麼難的教材是一種痛苦，但是自從上了小學後，我才發現KUMON對我的幫助有多大！當同學為了課業及學校指派的任務忙得一個頭兩個大的時候，我只需要用一半的時間就可以得到兩倍的成果；當同學怎麼樣都聽不懂老師教的數學時，我總能變成小老師，幫助同學理解，這時我才發現學習KUMON帶給我的優勢！

當我站在ASF頒獎舞臺上領獎時，那種興奮的感覺簡直無法用言語形容！有許多人覺得學這些東西太麻煩了，不如把這些時間用來打電動、看漫畫，但我覺得，自己透過努力得到實質上的成就感，遠遠不是打遊戲通關之後的成就感所能比擬的！

誠然，寫教材當下的心情難免會有一些不情願、不快樂，但總比那些因為功課不好而一天到晚煩惱的人快樂！自小到大，KUMON無時無刻陪伴著我，讓我在求學過程能夠比別人更輕鬆，我很幸運能夠在低潮時獲得爸媽的相挺，也謝謝老師這一路上的陪伴，讓我的學習生涯變得多采多姿！

爸爸（陳嘉隆先生）的話

彥佑能夠有今天的表現，要感謝的是蔡雪泥總裁從日本引進KUMON編序性教材以及KUMON老師的耐心引導。我從彥佑開始會數數（大概2歲）時，就一步步地讓他從1數到10、1數到100。三歲時他就能從1數到1000。

從小班開始進入教材的學習後，就配合老師的進度安排，一路堅持學習幾乎不間斷。過程中彥佑也曾經有不想繼續寫教材的情緒，甚至也會偷斤減兩，但趙老師始終不放棄引導他，彥佑最後終於靠著自學自習以及KUMON編序性的例題完成數學最終教材。在兩年前自己的太太黃慧娟也成為KUMON老師，彥佑也繼續學習，完成國語、英文兩科的最高教材，我很替他開心。

其實孩子是學習公文教材的主體，教材與老師是引導孩子用會的能力來學習不曾接觸過的新課題，但是家長的堅持也是重要的一環，不能輕易讓孩子說放棄就放棄，要幫助孩子調整好情緒回到教材上學習。只要孩子的學習習慣能愈快養成，慢慢的就會像彥佑的學習狀況，不需操太多的心，他們會主動完成課內外的功課。

媽媽（黃慧娟老師）的話

公文式教育讓我培養出一個真正的優秀生。「陳爸爸、陳媽媽，你們有考慮讓彥佑跳級嗎？」這是彥佑國小二年級剛開學時，他的班導師在班親會上問我們的問題。如果家裡有一個如此優秀的孩子，親愛的家長們，您會怎麼做？

彥佑這個孩子啟蒙很早，一歲半就會寫數字、說話也條理分明。在他兩歲可以背出九九乘法時，爸爸和我就有共識：我們可以按照培養資優生的方式來規劃他的學習進度。他四歲開始進公文教室學習，數學從4A教材開始，國語從5A教材開始；而英文的部分，他雖然沒有進教室寫英文，但我親自教他寫字母、唸自然發音、背單字、學習文法句型、閱讀英文文章。

彥佑國小一年級時，數學寫到G教材、國語寫到C教材。對孩子所展現的學習成效，我們一點都不意外，因為這是我們培養出來的。如果在公文教室學習，他就已經可以超越四～五個學年，那在學校裡還需要跳級嗎？他在學習上早就已經超越學年，也就是所謂的跳級了。所以，爸爸和我感謝班導師的賞識，謝絕了班導師的建議。

從小班到國二的學習時間裡，彥佑從沒有間斷過KUMON的學習，爸爸和我不會因為孩子在學習上遇到瓶頸時的沮喪、氣餒、煩躁、不想學等情緒，就讓他中斷學習，我們能做的是：陪伴他經歷所有痛苦的過程，為他加油打氣。因此，他在學習KUMON的過程中，也磨練出極佳的自學力。

三年前彥佑以初試、複試兩階段數學、自然成績都是PR99的高分考上了建興國中數理資優班！今年三月份經過科學能力檢定考試、實驗實作、面試三關，順利考取台南一中科學班。五月份參與國中會考也獲得兩科A++、兩科A+、一科A，作文五級分的佳績！現在，他真的成為一個大家公認的優秀生。因為他做了很多一般的孩子們不想做的事，所以他的優秀是必然的。感謝公文式教育對他的訓練與自學習慣的建立，讓我培養出一個真正的優秀生！好的學習模式，值得推薦與複製！