KUMON西屯福科教室的許珈瑋老師過去曾在國小擔任代課老師，也曾在補習班工作多年。回想二十多年前，還是小姐的時候，在新竹擔任國小老師的姊姊告訴她：「以後妳的小孩一定要學公文！」因為姊姊所帶的低年級，#班上幾個最優秀的孩子都有在學。那是許老師第一次對公文式教育產生了印象，後來不僅她的孩子真的有學，而且成效優異——兒子考取台中一中，女兒在衛道中學就讀，並且她自己也成為一位KUMON老師。

　　由於曾在補習班任教多年，如今又當了十年的KUMON老師，兩相比較，許老師覺得公文式教育的優勢是 #不會浪費孩子的時間，能夠 #很有效率的學習，通常一科大約三十分鐘就能完成，孩子不會有太大的壓力，再加上正向的鼓勵與肯定，自然就會喜歡學習。此外，每個孩子在KUMON都有 #專屬的學習計畫，可以按照自己的步伐穩穩前進，不像團體班因為同學的程度不一，必須苦苦追趕進度或是在原地等別人跟上。
　　為了幫助孩子們增加經驗、培養抗壓性，許老師經常鼓勵教室的學生到外面參加各種比賽，她自己每年也會帶孩子們一起去其他補教單位參賽，經常包辦前三名。舉辦單位的主任看到這些孩子成績這麼傑出，好奇的向許老師詢問，也回饋自己的觀察到這些孩子真的很不一樣， 從拿到試卷就開始一氣呵成的書寫，#集中力、#專注力和拚勁都看得到！

　　很多家長帶孩子到許老師的教室學習，都是因為口碑的介紹，不過也不是每位家長一開始就很認同這套學習法，就像許老師的教室中有一對家長是異國夫妻，爸爸是美國人，這位美國爸爸一開始覺得臺灣的媽媽們都太瘋狂了！小孩還這麼小，不是應該要快快樂樂、開開心心的玩嗎？也反對孩子在年紀這麼小的時候就每天寫教材。但是媽媽很認同公文理念，堅持要讓孩子學習KUMON。本來美國爸爸非常反對，若干年後來看到自己女兒的學習成果，不僅轉變了態度，甚至還陸續介紹了將近十個學生到許老師的教室學習。

　　想要孩子有優異的學習成效，親師間的密切配合與良好溝通絕對少不了，而KUMON獨有的學習報告就是最佳幫手！KUMON老師會定期為每個孩子 #製作學習報告，讓家長了解孩子在短、中、長期可以達到的能力轉變，孩子也能夠清楚知道自己接下來的學習目標。當孩子即將進入新的學習階段，老師也會事先跟家長溝通可能遇到的狀況以及該如何協助，親師一起幫助孩子順利度過關卡，繼續往前學習。

　　許老師深信每個孩子都有無限潛能，只要透過好的教材和學習方法，再加上親師生互相配合，一定能夠每天不斷進步，培養出 #未來必備的關鍵能力！

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