東燁、和璇和宛容三兄妹分別是從小學二年級、一年級以及幼兒園大班的時候開始學習KUMON，目前三位都同時學習數學和英文。由於KUMON的學習是以孩子為主體，注重個人別的差異，面對三兄妹不同的能力程度，KUMON劉老師會分別為他們安排最適合的學習內容和進度，並依照不同孩子的狀況採用最適合的方式來輔導，幫助他們能夠按照自己的學習步調穩穩的前進。
KUMON培養自學力，讓孩子贏在未來每一步！
公文式教育
2025-05-20
KUMON員林大同正興教室 陳秀茹老師分享
孩子的學習力，能提早打造
很多孩子小學表現亮眼，一到國中卻跟不上課業，讓家庭壓力倍增。其實，只要從小培養自學力，孩子就能更輕鬆面對未來挑戰。KUMON做的不是補救，而是為孩子打底，建立學習習慣與思考能力。有自學力的孩子，不用爸媽盯，他們自然會學好。陳秀茹老師員林深耕近三十年，從自己的孩子開始，一路陪伴無數學生從「不會學」到「主動學」。
陪孩子走過低谷，才能看見亮眼的成長
在KUMON，我們看見每個孩子的潛能。有孩子國中還不識字，卻在練習基礎教材後，三年級數學考92分、登台領獎；多年後更赴日留學、有了自己的發展。這些改變，不是奇蹟，是每天一點一滴累積的成果。「當孩子開始說『我今天寫完了，我超厲害！』，就知道他開始相信自己了。」陳老師分享。
自學力，就是孩子一輩子的能力
陳秀茹老師最重視的，不是成績幾分，而是孩子是否有意願為自己努力。KUMON的教學不是制式，而是與孩子討論、調整進度與份量，讓孩子學習規劃，真正內化知識。陳老師表示： 「我最想陪的是那些學習中段、還沒被發現的孩子，因為自學自習的力量，能讓每一個孩子都變得更優秀！」
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