KUMON公文式教育以孩子為學習的主體，為了追求更好的學習成效，教材會不斷進行必要的改訂。在編訂教材時，KUMON不去想「應該要教什麼」，而是思考「應該不要教什麼」，捨去不重要的東西，保有重要的東西，引導孩子及早「自學自習高中教材」。自2019年1月起，我們將推出數學B、C、D改訂教材（相當於小學二～四年級程度）。這次改訂的重點在於使孩子能夠更積極、主動、順利的學習，並且更容易透過教材的學習培養孩子良好的態度。
隨時樂在學習，盡興探索未知
KUMON優秀生
2024-03-07
#KUMON家長分享
優秀生 陳俊睿
去年雙十連假安排了一趟珠海長隆海洋公園與澳門異國風情親子五日遊，帶孩子認識不同國家的文化和人們，開拓視野，認識世界。
俊睿在一歲多開始玩KUMON的國字卡、數字盤，小班時開始進入KUMON教材學習，先從國語科開始，接著併入數學和英文。
兩年多來孩子已習慣每天寫教材，這次帶著教材一起出遊，孩子也欣然接受。旅遊期間利用吃完早餐後、晚上洗澡後、或是等待看表演劇場的時間寫一份教材，對於旅途安排沒有太大影響。該玩的時候玩，該學習的時候學習，家人之間有共識一起來完成旅途中的各項安排是一件很棒的事情。
男生的體力比較旺盛，也比較好動，學習KUMON就像是每天有一段時間靜心和靜坐，訓練「心」的穩定和彈性。KUMON的學習，是學力、能力、耐挫力、心智、心性等各方面平衡的正向發展，這也是我和我先生覺得，不管如何還是堅持每天KUMON的學習，我們也相信從小開始培養，對於未來學習上和適應能力上會有很大的幫助！
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