「先寫3，再寫5，找找看5在哪邊？」、「來，幫老師數數看總共加起來有幾個？」教室裡，老師正耐心引導幼大的柏菻數數。柏菻剛到KUMON教室學習時，在椅子上超過兩分鐘就坐不住，摸東摸西，無法專心。老師觀察到他的握筆能力較差，寫教材對他來說比較吃力，於是便從簡單的數與量開始，慢慢帶著他培養基礎能力。只要柏菻寫對了，老師就大力稱讚他、鼓勵他，讓他愈來愈有學習自信，開始喜歡學習。漸漸地，他開始願意專注坐在椅子上，甚至時間一到就自動自發寫教材，對於孩子的改變，老師與家長都很欣慰。
超越學年的學習，讓我有效率更有餘力！
KUMON優秀生
2023-12-27
#KUMON優秀生分享
（優秀生楊捷畬／高中一年級）
我從五歲開始學習KUMON，最喜歡KUMON數學。在學習的過程中，除了對本身數學能力的提升之外，經過長時間的練習，讓我無形中培養出耐心，以及在錯誤中不斷尋求解答的能力，而這樣的態度能讓我應用在各類型學習當中。
面對不斷更新、更高的教材，我經常會遇到挫折，甚至與之前所學的教材混淆，產生要放棄的想法，這時候幸好三民澄平教室的史老師總是不斷協助和提醒，有問題的時候都能給我妥善的幫助，讓我可以適應更高的教材，並且提升自己的能力。
超越學年對我最大的幫助，是學習克服問題與解決問題的能力，同時學校的數學對我而言變得相對輕鬆簡單，聽老師上課總是可以迅速理解，將知識運用在題目上，讓我可以將時間花在更需要幫助的科目上，在考試時，也能夠快速理解題意、找出解法，使我的效率更高，也有餘力去嘗試參加校外的比賽，在科展數學科得到了創意獎。學習KUMON就像是個旅程，雖然過程充滿挑戰，但只要不放棄，就能夠克服一切困難。
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